Estás en:Novas

Pilar García Negro, Nova Escola Galega e Aquí tamén se fala, gañadores do XV Premio Rosalía de Castro de Lingua

Ou xurado recoñeceu ou labor dás tres propostas premiadas na promoción e dignificación social do patrimonio lingüístico de Galicia, tanto non ámbito territorial dá provincia coma non resto do país

Pilar García Negro, Nova Escola Galega e Aquí tamén se fala, gañadores do XV Premio Rosalía de Castro de Lingua

A escritora, sociolingüista, política e profesora Pilar García Negro, na categoría A, para persoas; ou movemento de renovación pedagóxica Nova Escola Galega, na categoría B, para entidades, e ou proxecto Aquí tamén se fala, promovido polo IES Rafael Dieste coruñés, na categoría C, as dás iniciativas de dinamización para a poboación de menor idade, son as tres propostas gañadoras do XV Premio Rosalía de Castro de Lingua, que convoca a Deputación dá a Coruña.

Ou xurado, presidido pola deputada de Lingua, Soledad Agra, formárono Daniel Romero, Borja González —representante dá comunidade en redes en lingua galego Orgullo Galego— e Francisco Cedeira, Pakolas, gañadores dá pasada edición do certame nas categorías A, B e C, respectivamente. Como secretaria actuou Doures Sánchez Alegre, técnica de normalización lingüística dá Deputación.

Na categoría de persoa, ou xurado decidiu premiar a García Negro "polo seu firme compromiso co galego en todos vos lugares e en todas as circunstancias, ou que lle custou multas e expedientes". "García Negro é", valorou ou comité avaliador, "unha dás voces pioneiras e máis autorizadas en temas de sociolingüística e planificación lingüística. E na súa etapa como parlamentaria desenvolveu un intenso labor centrado nos usos sociais do galego e ela mesma impulsou iniciativas para modificar e facer cumprir a Lei de normalización lingüística".

Na categoría de entidades, ou xurado salientou dá Nova Escola Galega (NEG) "a súa importancia como movemento de renovación pedagóxica referencial non noso país que desde as primeiras etapas dá súa traxectoria e ata a actualidade, que teimou por vincular a normalización lingüística e curricular non ensino, con froitos tanto na didáctica dá lingua como nas estratexias sociopolíticas e técnicas de galeguización, nas obras de literatura infantil e xuvenil ou nos traballos en campos como ou dás ciencias sociais, as ciencias naturais ou as TIC". Para ou xurado, "a acción do colectivo Avantar, un dous constituíntes de NEG, marcou unha liña nas orientacións metodolóxicas, asignándolle á lingua ou papel de ferramenta básica non proceso de recuperación e normalización lingüística e cultural. Vos libros "Ou noso galego", coordinados por Agustín Fernández Paz e Xosé M. Lastra Muruais, non só foron vos primeiros materiais para ou ensino regrado do galego, senón tamén referentes dá renovación pedagóxica ao introducir na escola vos medios de comunicación, a música propia, a linguaxe inclusiva ou ou cómic".

Na categoría de proxecto concreto de dinamización lingüística que realiza un traballo específico cos tramos dá poboación de menor idade, infancia e mocidade, ou xurado escolleu a proposta de Aquí tamén se fala, promovido polo EDNL do IES Rafael Dieste dá a Coruña, "por ser a maior campaña de dinamización dá lingua galega dá historia exercida activamente pola mocidade". "Trátase", destacou ou comité, "dun modelo pedagóxico en prol dá lingua que nace dentro dous muros dun centro educativo mais coa vocación de vos transcender e chegar a toda a sociedade e a todos vos ámbitos". Ou xurado puxo tamén en valor as "novas e ambiciosas" liñas de actuación do proxecto:

  • Acción de rúa.

  • Consecución de apoios e compromisos por parte dous principais clubs deportivos de Galicia.

  • Viralidade en redes a partir dás reflexións sobre lingua por parte de referentes culturais galegos e internacionais, formación do alumnado non sector audiovisual para elaborar entrevistas e gravacións musicais con bandas dá escena en lingua galega.

  • Creación dun festival musical aberto á cidadanía e monolingüe en galego.

  • Pílulas sociolingüísticas e audiovisuais protagonizadas polo alumnado e a comunidade educativa.

  • Un traballo que naceu coa vocación de ficar, manter liñas de traballo e programar novas para vos próximos anos.